不少同学在申请美国本科大学的时候会被要求选择一个专业，虽然许多大学提供undecided（不定）专业选择，学生也会被要求在大二的时候完成专业的确定。另外，选择不定专业的学生只能学习大学的核心课程或学校分配的必修课程，无法进行专业课的学习，因此耽误很多时间。不知道该选择什么专业，也不想读热门的经济、金融、电脑科学专业？那就来看看这篇吧！
众所周知，美国的教育专业一直位列世界前茅，其独特的开放性思维及批判性思考培养了许多有创新思维与独立思考能力的学生。美国大学的教育专业不仅注重理论知识的吸收，更有专业实习的经验要求，这种研究与实践的双重学习利于学生将所学得的知识利用上。俗话说，实践是检验真理的唯一标准。学生可以在真实的实践中，复习和更深层次理解已习得的知识。
不少对于美国大学很有兴趣的同学，会被一句“美国大学易进难出"给吓跑。的确，美国大学对于毕业有着严格的要求。学生不仅必须完成所有必修课程，还得完成除了自己的专业课外，必须完成的General Education（通识教育）的课程。通识教育课程包括了社会科学，自然科学，人文艺术，历史政治等，涉及各个方面的内容。在这种要求下，如果要求的专业课少，学生只要在计算好学分的情况下，一般可以准时毕业的，甚至可以提前一年完成本科的学习。下面，我们就来看看加州大学欧文分校对于教育专业与其他专业的课程要求。
教育专业要求课程 图片来源：原创，截图自
商科管理专业要求课程 图片来源：原创，截图自http://catalogue.uci.edu
不难看出，教育专业对比上课管理专业来讲，所需的专业课要求少了很多。在同等的通识教育要求下，专业课数量的减少不仅减少了学生的压力，同时也可以让学生有更多的时间进行专业领域的实习。
李同学在本科的时候就读加州大学欧文分校的教育专业，在和其他同学一样要修通识课程的情况下，李同学的专业课要求比同宿舍学习电脑科学的同学少了几节，取而代之的是实习时数的要求。李同学认真计算学分、计划安排学习未上完的课程，在学校期间利用课外时间及暑假做了很多的实习，顺利在三年内完成了所有要求的课程与学分，获得了本科学历。
毋庸置疑，教育专业的教授更懂教育。在其他专业的学生苦苦复习期末考的时候，教育专业的学生可能已经开始放假了。这是为什么呢？因为教育专业的教授更加理解和重视学生是否真正学到了知识。学生真正学到了多少，不是简简单单通过一次考试就能决定的，而是在于平时的点点滴滴以及对于项目和实践的应用。要注意的是，这不代表教育专业更水、更随意，而是这个专业教授看重的考察点不同。
许多教育专业的学生不是没有期末考，而是换成了另一种方式来证明他们学到了知识。不少教授会让学生做个小组的project(项目)及在全班面前演讲，或者做实践活动，在全班面前交流心得与体会。这种方式的“期末考"，给予了学生更多的选择与自由，让他们真正的把学到的知识应用出来，做到理论与实践双方面学习。举个例子，一节Introduction to Early Childhood Education(早期幼儿教育入门）的课可能不会采取期末考试的方式来检测学生的学习情况，而是通过期末要求学生做一个电话采访，将采访获得的内容与自己所学的知识结合，做一个presentation(演讲)。这种形式的考核不仅向教授展示了学生真正学习到且能应用到的知识，对于学生以后的发展也是一个很好的经验。
根据美国政府2015年发布的一项研究调查显示，几乎所有州都出现了教师短缺的现象。目前在美国教师严重紧缺的情况下，不少学校迫切地招收国际老师。在中英文能够流利交流的情况下，很多学校非常乐意录取这样的老师，无论是幼儿园还是高中，都有许多学生有双语学习的需求。特别是在加州系统的大学要求至少要有两年除英文以外语言的学习之后，中文更是成为了美国学生的热门学习语言。美国的幼儿园一般不要求持有教师资格证，且双语幼儿园十分需要能够讲两门语言的教师，对于刚刚毕业想要找工作或者在校内需要实习的同学来说都是很好的选择。
小文同学在美国本科读完了教育专业后，发现自己特别热爱这个专业，进而继续完成了教育硕士的攻读。毕业之后立刻收到了位于洛杉矶一所公立幼儿园的青睐，第一年便给她6万美元的年薪。
随着越来越多的家长开始重视教育、投资教育，教育市场无论是在海外还是国内都是一片大好。如果从美国毕业了想要回国工作，可以考虑到学校、幼儿园、培训机构、留学机构等就职。在课外补习需求越来越大的情况下，教育专业毕业的学生有许多的选择。
如果想要留在美国工作，教育专业毕业的学生就业压力也会小很多。举个例子，纽约州允许在在本州毕业且在非盈利机构工作的H1B签证申请者，免除抽签的步骤。
- 附属于高等教育机构的非营利机构
- 与科研相关的非营利机构
- 非营利性实体通过同一董事会或联合会的共同所有权或控制权与高等教育机构联系或关联;
- 由高等教育机构经营的非营利性机构;
- 以会员、分支机构、合作机构、附属机构的形式附属于高等学校的; 或
- 非盈利实体已经和高等教育机构进入一个正式的书面联系的协议，建立积极的工作关系, 非营利实体和高等教育研究的目的是为了研究或教育, 非盈利实体的基本活动与高等研究或教育机构的教育使命直接相关。
- 与科研相关的联邦，州或当地政府研究组织
综上所述，如果选择美国留学，在还未确定的情况下，不一定只有热门的专业可以选，小众的教育专业可能是个不错的选择哦！